（开头段落）

暮春的雨丝斜斜地飘在教室玻璃上，我正趴在课桌上补作业，忽然瞥见窗外那片被爬山虎掩映的角落。那里原本是条通往图书馆的小径，去年因施工被临时封死，现在却像被时光遗忘的秘境，只在每周五下午透出零星光线。我放下笔，踩着满地梧桐叶往那边走，鞋底碾碎的枯叶发出细碎的脆响。

（发现与探索）

穿过爬满青苔的矮墙，眼前豁然出现一条青石板铺就的小径。原本被水泥封住的缺口处，竟有野蔷薇从砖缝里钻出来，粉白花瓣沾着水珠，在风里轻轻摇晃。三米开外，几株被遗忘的紫藤正攀着废弃的廊架生长，淡紫色花穗垂落在空荡荡的台阶上，像被风吹散的云朵。最令人惊讶的是石板缝里冒出的三色堇，绛红、雪白、金黄层层叠叠，在暮色中开得恣意汪然。

（清理与新生）

第二天清晨我带着铁锹和抹布来了。沾满泥浆的校服口袋里，还揣着美术课用的丙烯颜料。清理掉最后一块水泥封条时，隔壁班的李老师正好经过，她弯腰查看后惊讶地说："这可是老校长亲手设计的景观路啊。"原来二十年前，这条通往图书馆的小径两侧， từng排着十二棵从英国进口的香樟树苗。后来扩建操场时，施工队误将排水管埋在了石板下，导致整条小径下沉开裂。

（转折与启示）

清理工作持续了整整三周。当我们用红砖在原址补上缺口时，李老师特意从园艺社借来当年种下的香樟种子。暮春的细雨里，我握着小铲子把种子埋进湿润的泥土，忽然想起地理课上学过的知识：植物根系能分泌酸性物质分解混凝土。此刻指尖触到石板下的新泥，恍惚间看见二十年前那个扎着马尾辫的少年，也是这样蹲在同样的位置，把香樟种子埋进施工队留下的水泥块里。

（升华与结尾）

如今这条重新连通的小径，成了校园里最热门的打卡地。每周五下午，总能看到捧着书本的学弟学妹们沿着石板路小跑，紫藤花架下支着画板写生的身影，和二十年前香樟树苗旁读书的学长重叠。那天我蹲在石板缝前，用丙烯颜料把三色堇的花期画在砖缝上。暮色渐浓时，李老师轻轻碰了碰我的肩膀，指着远处新栽的香樟树说："你看，有些路虽然被掩埋了，但只要用心守护，总有一天会重新发芽。"

（结尾段落）

晚风送来图书馆的晚钟声，我踩着满地落花往回走。书包里除了作业本，还多了李老师送的《植物图鉴》。路过那株重新绽放的紫藤时，忽然明白有些路不需要规划，就像野蔷薇从砖缝里钻出来，三色堇在石板缝中绽放，那些被遗忘的角落里，永远藏着通往新世界的秘径。